خسروپناه: کسانی که معتقدند نباید مذاکره کرد، سخن دقیقی مطرح نمیکنند/ شورای عالی انقلاب فرهنگی از بازگشت استادان به ایران استقبال میکند
به گزارش اقتصادنیوز به نقل از جماران، عبدالحسین خسروپناه در دومین همایش «امر ملی و جنگ»، با گرامیداشت یاد امام خمینی(س)، امام شهید و همه شهیدان، گفت: موضوع امر ملی و دوران پساجنگ از مهمترین مسائل امروز کشور است، اما بسیاری از توصیههایی که برای دوران پساجنگ مطرح میشود، اختصاصی به این دوره ندارد. مسائلی همچون وحدت و انسجام ملی هم در زمان جنگ و هم پس از آن اهمیت اساسی دارند.
کسانی که معتقدند نباید مذاکره کرد، سخن دقیقی مطرح نمیکنند
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به برخی دیدگاهها درباره مذاکرات، اظهار داشت: کسانی که معتقدند نباید مذاکره کرد، به نظر من سخن دقیقی مطرح نمیکنند. دنیا باید بداند که ایران اهل جنگ نیست، بلکه اهل مذاکره است و فرهنگ این ملت، فرهنگ گفتوگو و تعامل است. اگر این مذاکرات و رویکرد گفتوگو وجود نداشت و امام راحل و پس از ایشان مسئولان کشور بر آن تأکید نمیکردند، در جنگی که آمریکا و رژیم صهیونیستی آغاز کردند و ناتو نیز به نوعی در آن مشارکت داشت، شرایط متفاوتی رقم میخورد. نتیجه مذاکرات هرچه باشد، اصل مذاکره رفتاری عقلایی و حکیمانه است که مسئولان کشور آن را دنبال میکنند.
وی با بیان اینکه جنگ تنها یک وجه ظاهری ندارد، تصریح کرد: ظاهر جنگ همان صحنههای نظامی، جنایتهای دشمن، مظلومیت مردم و شهادت عزیزان است، اما جنگ یک باطن نیز دارد که به اعتقاد من بسیار مهمتر است. باطن جنگ در حوزههای تعلیم و تربیت، آموزش عالی، مسائل اجتماعی، امنیت و اقتصاد نهفته است. از همین منظر باید بررسی کنیم که در دوران پساجنگ، مسئولیتهای ما در آموزش و پرورش، آموزش عالی، فرهنگ و اقتصاد چیست.
مهمترین مسئولیت ما ایجاد امید به زیستن برای نوجوانان و جوانان است
خسروپناه تأکید کرد: چه در دوران جنگ و چه در دوران پساجنگ، اما بهویژه پس از جنگ، مهمترین مسئولیت ما ایجاد امید به زیستن برای نوجوانان و جوانان است. یکی از راههای تحقق این هدف، روایتگری درست از حقایق، جنایتهای دشمن، مقاومت مردم و ایثار رزمندگان است. نسل جوان باید بداند که اقتدار امروز کشور چگونه شکل گرفته و چه هزینههایی برای آن پرداخت شده است.
وی یادآور شد: امام خمینی(رس) در همان روزهای نخست رهبری خود در دیدار با فرماندهان نظامی بر ضرورت ساخت موشک تأکید کردند. اگر امروز از اقتدار دفاعی برخورداریم، باید بدانیم که این اقتدار به آسانی به دست نیامده است. ما در بسیاری از حوزهها از جمله هواپیماهای نظامی با محدودیت مواجه بودیم، اما توانستیم در عرصه موشکی، پهپادی و پدافندی به پیشرفتهای چشمگیری دست پیدا کنیم.
اقتدار دفاعی امروز محصول تلاش دانشگاهها، استادان و دانشمندان کشور است
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: همین اقتدار دفاعی که امروز از آن برخورداریم، محصول تلاش دانشگاهها، استادان و دانشمندان کشور است. در حملات اخیر رژیم صهیونیستی نیز پدافندهای نوین کشور توانستند تعدادی از موشکهای کروز دشمن را منهدم کنند؛ سامانههایی که در سالهای گذشته وجود نداشتند و به همت متخصصان داخلی توسعه یافتند. باید این پیشرفتها را برای دانشآموزان و دانشجویان روایت کنیم تا نسبت به آینده امیدوار شوند.
وی با اشاره به اهمیت روایت دستاوردهای کشور برای نسل جوان گفت: زمانی که دانشآموزان از نزدیک توانمندیها و پیشرفتهای کشور را مشاهده میکنند، بسیاری از تصورات نادرست آنان اصلاح میشود. در یکی از بازدیدها از یک شناور نظامی، دانشآموزان در ابتدا باور نمیکردند که این شناور در داخل کشور ساخته شده باشد و تصور میکردند از خارج وارد شده است. آنان را به مجموعههای ساخت این شناورها در بندرعباس بردیم و از نزدیک مراحل ساخت و بخشهای مختلف آن را مشاهده کردند و در نهایت به توانمندی متخصصان داخلی ایمان آوردند. روایتگری صحیح از این دستاوردها موجب ایجاد امید در نسل جوان میشود و آنان درمییابند که میتوانند در پیشرفت کشور نقشآفرین باشند.
دبیر شورایعالی انقلاب فرهنگی دومین مسئولیت مهم در دوران پساجنگ را متوجه نظام آموزش عالی دانست و گفت: دانشگاههای ما با وجود نقشآفرینیهای مهم در پیشرفت کشور، همچنان با چالشهایی روبرو هستند که باید مورد توجه قرار گیرد. امروز حدود ۹۰ تا ۱۰۰ هزار عضو هیأت علمی در دانشگاههای کشور فعالیت میکنند، اما باید بررسی کنیم چه میزان از این ظرفیت عظیم علمی بهطور مستقیم در حل مسائل کشور و پیشرفتهای فناورانه اثرگذار است.
ارسال نظر